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世界语之魅力与应用——第二期《走遍世界》世界语学习班有感
世界语之魅力与应用——第二期《走遍世界》世界语学习班有感
发布日期：2024-08-15 17:30
世界语，一门独特无比、规则明确、极为易学之语言，以波兰柴门霍夫为Esperanto创始者，于近代末年得以诞生也。此文专引以为促进世界文化间的联络与交融之工具，为推进全球大同提供助力。
细究世界语之产生与变迁，或许可知“不同民族之间的交流需一种共同的语言”，此一真谛。而世界语，正是这样一种语言，它真正赋予人类融合与理解之力量。上至国际间经贸合作，下及网络社交交流，它均能扮演翻译、代表、整合、交流等角色，应用性及其广泛而丰富。因此，理应加倍珍惜、推广和应用这门语言。
第二期《走遍世界》学习世界语之班级，其班级成员共353名，一众来自世界各地24个国家（国内：324名，覆盖28个省、市、自治区、直辖市；国外：29名，23个国家）的世界语爱好者云集，共力而为推广及学习世界语之进程。于一处小型文库之中，人人含着注力，以求掌握世界语之知识。
主讲教师赵承华不失其机，恰当运用时空，以微信直播课堂之形式，生动讲解了世界语之基础法则、音韵规则及常用语法；学员亦以课堂跟读、课后作业、小组互动等方式感受了世界语之便捷性以及与其他文化之间之融合。
起初，余心怀忐忑，自感本期世界语学习班吸引度不够，但及至学习班之过半，学员有增无减，余意识到世界语是一门极富魅力且虚华渐消之语言。余明知，非单为有全球其他文化间之交流，更能增强思辨之力，使人能更为熟稔地融入其他文化之中。
於学习之中，来自北京祝欣越学员引言：“诸位学习世界语之目的为何？”纷纷展开激烈讨论，场面热闹非凡。
其中，河南郑州大学之安天康言，以其简而富涵之语，感动其心，对世界语背后之理想甚为敬礼，学世界语可拓宽大学生涯，结交友朋颇多。山西太原之王英豪言，世界语为桥梁，学世界语者欲以世界语与天下人交，广招中华文化，行世界志，能更深入了解他国文化，视野更广。甘肃兰州之崇哲言，学世界语前，独通英语，不解世他文化语言；学世界语后，识来自各邦之友，了解风土人情、文化语言。刚果金利卡西之郑志华，而于学世界语之中，发现语言之语法词汇，与他国语言略有相似，故通之易。言已通世界语，不惟容易与国世界语者交流，甚能深解世他文化语言。
范式用耳而神知之，忽悟世界语之传播势有拼搏之难。是以，此门非主流语言，鲜有相应的学习资源与知名度被人发掘，亦不为世人所关注。然，对于那些知悉且从中受益者来说，世界语实为一门可以带来无限可能性及探索之语言。以此，吾等期冀世界语能够受到更多人的认同与研究，更好地为促进世界和平之大业提供贡献。
学习班之光阴流逝，作为班主任，吾不免感慨万分：虽世界语为工具且生而为工具性语言，但其所代表之意蕴，当超越时空与图景之框架，正所谓：人之信任、友情与敬重，方为其所艺术化之主脉。其需要吾人不仅通过交流与掌控语言，亦需要吾辈之间的信任与合作。通过世界语之学习，不仅能够更好地了解世界，还能够发现由此互相连接与关注之契缘。
时下，吾国社会经济之日益繁荣，世界语学子之数量与范围亦日益扩大。未来世，吾敢望世界语于吾国有更广更具影响，且对跨文化交流、全球化发展，更能奠墙立瓴、强有力。
终而未尽，学海无涯；殆尽未尽，博览无穷。望世界语之青年学子，时拓目标，常拆推衍，以世界语为媒，言文交流，探人类智思，极致厚展。吾等任课教师，将日益记得纲常之重，倾其所学，义务奉献，去指引班级学员，走过以往残篇薄史，创出美好人生篇章。
（文/图 黄敏）
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